Niveles MCER

Descripción de niveles en inglés (para alumnos a partir de 10 años):

Ser capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente en inglés así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato.
Poder presentarse a uno mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre el domicilio, pertenencias y las personas que conoce uno.
Poder relacionarse de forma elemental siempre que el interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar.

Ser capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente en inglés relacionadas con áreas de experiencia que son especialmente relevantes (información básica sobre uno mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.).
Saber comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que son conocidas o habituales.
Saber describir en términos sencillos aspectos del pasado y entorno de uno así como cuestiones relacionadas con necesidades inmediatas.

Ser capaz de comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar en inglés si tratan sobre cuestiones conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.
Saber desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza el inglés.
Ser capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas que son familiares o en los que se tiene un interés personal y poder describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente opiniones o explicar planes propios.

Ser capaz de entender las ideas principales de textos complejos en inglés que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de cierto carácter técnico.
Poder relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores.
Poder producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de distintas opciones.

Ser capaz de comprender una amplia variedad de textos extensos con cierto nivel de exigencia en inglés, así como reconocer en ellos sentidos implícitos.
Saber expresarse de forma fluida y espontánea sin muestras muy evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión adecuada; poder hacer un uso flexible y efectivo del inglés para fines sociales, académicos y profesionales.
Poder producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de la organización, articulación y cohesión del texto.

Ser capaz de comprender con facilidad prácticamente todo lo oído y leído en inglés.
Saber reconstruir la información y los argumentos procedentes de diversas fuentes, ya sean en lengua hablada o escrita, y presentarlos de manera coherente y resumida.
Poder expresarse espontáneamente en inglés, con gran fluidez y con un grado de precisión que permite diferenciar pequeños matices de significado incluso en situaciones de mayor complejidad.